Estudiantes que están Aprendiendo Inglés

El Departamento de ESL del Distrito Escolar de Springdale cumple varios roles importantes en la comunidad. Nuestra oficina es un recurso abierto para los estudiantes que están aprendiendo inglés (EL) y sus familias, ya que son recibidos en nuestro distrito escolar. Una vez identificados para posible apoyo con el idioma, evaluamos a los estudiantes con ELPA  Evaluación Dinámica de Lenguaje para determinar la mejor colocación y los mejores servicios para ellos y continuar apoyando a las familias y a las escuelas mientras los estudiantes trabajan hacia su graduación. Nuestra oficina también apoya a los maestros y administrativos a medida que trabajan con los EL en el salón de clases, brindándoles desarrollo profesional continuo y apoyo con el programa. Finalmente, el equipo de ESL trabaja diligentemente para conectar a las familias de los EL con la comunidad de Springdale.

Por medio de coordinadores de enlace escolares, clases para padres y estudiantes, programas después de la escuela y otros esfuerzos, las Escuelas Públicas de Springdale han realizado un ambicioso esfuerzo en todo el distrito para llegar a nuestros estudiantes que están aprendiendo inglés y sus familias. El treinta y siete por ciento de los maestros de las escuelas de Springdale están certificados en Inglés como Segundo Idioma (ESL), lo que significa que esos maestros son expertos en la adquisición de un segundo idioma. Nuestro departamento de ESL sirve a más de 8,050 estudiantes de ESL actualmente y continúa monitoreando a más de 4,000 estudiantes que se han graduado del programa.

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Apoyo para Estudiantes que están Aprendiendo Inglés

  • Cuando una familia inscribe a un niño en la escuela por primera vez, se le pedirá al padre/tutor que llene una encuesta sobre el idioma en el hogar (HLS).

  • Si se identifica algún idioma que no sea el inglés en la encuesta del idioma en el hogar, se evaluará al niño para verificar sus habilidades lingüísticas.

  • Dependiendo de los resultados de la evaluación, su hijo recibirá apoyo para aprender inglés. Las familias pueden optar por no participar si la familia no quiere que el niño reciba este apoyo. Sin embargo, aún se requerirá que se evalúe el progreso del idioma cada año.

  • Las escuelas deben enseñar a todos los niños las mismas matemáticas, ciencias y estudios sociales y asegurarse de que todos los niños comprendan el contenido. Asegúrese de preguntar en su escuela sobre el progreso de su hijo.

  • Cada año, su hijo tomará un examen. Cuando los estudiantes puedan hablar, escribir, leer y escuchar en inglés de manera competente y se desempeñen académicamente al nivel del grado, saldrán del programa. Ya no serán considerados estudiantes aprendiendo inglés.

  • Si su hijo todavía necesita ayuda, seguirá recibiendo apoyo para el desarrollo del idioma inglés hasta que cumpla con todos los criterios de salida y alcance el dominio académico del inglés.

  • Si su hijo ha cumplido con todos los criterios de salida, ya no recibirá apoyo en el desarrollo del idioma inglés ni volverá a tomar el examen anual de competencia del idioma. Los maestros continuarán verificando el progreso de su hijo. Continúe preguntando al maestro cómo se está desempeñando su hijo.

Preguntas Frecuentes

¿Qué necesito saber?

Como padre de un estudiante que esta aprendiendo inglés, hay mucho que usted necesita saber, incluyendo, cémo:

  • Es identificado su hijo como un estudiante que esta aprendiendo inglés

  • Es ensefiado su hijo en inglés y en otras materias

  • Es evaluado su hijo en lenguaje y crecimiento académico

  • Se determina que su hijo es competente en inglés académico y pueda dejar los servicios para aprender inglés

¿Cómo sabe la escuela que mi hijo esun estudiante que está aprendiendoinglés?

Cuando usted inscribe a su hijo en la escuela, llenará una encuesta sobre el idioma enel hogar. Entonces, los estudiantes que tienen un idioma diferente al inglés son evaluados en el idioma. Si el examenmuestra que su hijo aún no domina el inglés, entonces será clasificado como un Estudiante Aprendiendo Inglés. Cada estadotiene su propia manera de decidir si el estudiante es un estudiante que está aprendiendo inglés, pero todos ellos utilizanuna encuesta sobre el idioma en el hogar (HLS) y un examen del idioma inglés

¿Qué tipo de apoyo recibirá mihijo?

La ley establece que las escuelas deben enseñar inglés y otras materias, como matemáticasy ciencia a los estudiantes que están aprendiendo inglés. Esta instrucción se llama desarrollo del idioma inglés (ELD) yayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés,mientras aprenden otras materias. En Arkansas, utilizamos un programa de inmersión en inglés que provee desarrollo del idiomainglés. Esto quiere decir que el maestro de su hijo solo usará inglés para enseñar en todas las áreas de contenido(matemáticas, ciencia, etc.) de una manera que todos los estudiantes puedan comprender y aprender. Como padre, ustedtiene derecho a preguntar en la escuela si su hijo está recibiendo este tipo de instrucción.

¿Cómo saben en la escuela cuandomi hijo es competente en inglés?

Cada año, las escuelas deben evaluar a todos los estudiantes que estánaprendiendo inglés. Se determina que los estudiantes son competentes cuando pueden hablar, leer, escribir y entenderinglés académico a un nivel específico. Cuando alcanzan el nivel competente, son reclasificados y ya no reciben servicios,aunque la escuela continuará revisando su progreso.

¿Con quién puedo hablar si tengopreguntas?

Su mejor fuente de información es la escuela desu hijo. Es posible que los maestros no sepantodo sobre cómo su hijo está aprendiendoinglés, pero pueden recomendarle alguien que sílo sepa. Tiene derecho a servicios de traduccióne interpretación y puede solicitarlo. Lossiguientes 4 recursos pueden guiarlo con laspreguntas que pueda tener.

Maestros de Desarrollo del Idioma Inglés

Usted les puede preguntar…

  • ¿Qué tipo de programa utiliza la escuela para enseñaringlés?

  • ¿Cuál es el puntaje de competencia del idioma inglés más

    ¿Cuándo espera que salga mi hijo?

  • ¿Cómo puedo apoyar la competencia del inglés de mi hijoen casa?

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo en su salón de clase paraayudarlo a desarrollar sus habilidades en el idioma inglés?

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo en su salón de clase paraayudarlo a aprender otras materias?

Maestros de Clase

Usted les puede preguntar…

  • ¿Cómo está progresando mi hijo en el aprendizaje del contenido?

  • ¿Cómo puedo apoyar el aprendizaje del contenido de mihijo en casa?

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo para ayudarlo a desarrollar elidioma en su salón de clases?

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo para ayudarlo a aprender los

    estándares del contenido en su salón de clases?

Los directores y subdirectores administrantodos

Usted les puede preguntar…

  • ¿Qué procedimientos utiliza la escuela para que losestudiantes salgan de los servicios EL? (reclasificación)

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo en la clase de desarrollo delidioma inglés?

  • ¿Qué apoyo recibe mi hijo en sus otras clases paraayudarlo a desarrollar sus habilidades en el idioma inglés?

  • ¿Qué apoyo recibirá mi hijo después de que salga de los servicios (reclasificado)?

  • ¿Cómo puedo solicitar un traductor/intérprete?

  • ¿Con quién puedo hablar si creo que mi hijo essuperdotado?

  • ¿Con quién puedo hablar si creo que mi hijo tienenecesidad de servicios especiales?

  • ¿Con quién puedo hablar si mi familia necesita ayuda para

    encontrar recursos en la comunidad?

La oficina de Inglés como Segundo Idioma(ESL) de las Escuelas Públicas de Springdale

Usted les puede preguntar…

  • ¿Qué procedimientos utiliza el distrito para clasificación y salida(reclasificación)?

  • ¿Qué programas tiene el distrito para apoyar el desarrollo delidioma inglés de mi hijo?

  • ¿Qué apoyo recibirá mi hijo después de que salga de los

  • ¿Con quién puedo hablar sobre el desarrollo del idioma inglésde mi hijo?

  • ¿Cómo puedo solicitar un traductor?

  • ¿Con quién puedo hablar si creo que mi hijo es superdotado?

  • ¿Con quién puedo hablar si creo que mi hijo tiene necesidad deservicios especiales?

  • ¿Con quién puedo hablar si mi familia necesita ayuda paraencontrar recursos en la comunidad?